2019年5月15日星期三
潮平两岸阔 风正一帆悬
标签: 课改前沿 发布时间:2015-03-18

校长讲校——谈谈我校的课改

潮平两岸阔 风正一帆悬

九州ju111net手机登录校长 张良

各位领导、老师们:

大家好!

草木百年新雨露 车书万里旧江山

九州ju111net手机登录北依周山,南眺洛河,是九年一贯制学校。课程改革给五十一中的发展提供了难得的机遇。我们体会到课程的本质是教育文化的重建:重建学校、重建校长、重建课程、重建教学、重建学习。于是抱定目标,敏锐行动,大事做于细,难事做于易。在实施新课程过程中,研究的是如何让师生在快乐的工作、学习中体验成长的幸福。学生在这里提高的不仅是成绩,还有能力、素质,以及不惧挑战、从容自信的态度。这就是普通的、特色的、个性的、高端的五十一中,是在“一切为了人的发展”理念下,让每个学生都“从此起步、完善人生”的成长乐园。

清歌一曲梁尘起 腰鼓百面春雷发

近年来,五十一中借鉴先进的课改成果,结合我校实际,总结形成“导学式自主学习”模式,把突出自主性作为教学的主线,自学思考,合作讨论,展示精讲,巩固练习,整合提升——“五步生成”的教学环节,环环相扣,注重实践;解疑存疑、自悟互教、讨论合作,三种自主课型应运而生,教室变学室。学校领导组成“导学式自主学习”模式工作小组,巡视、听课、检查、公示;学生会干部组成的自主管理团队,检查三省,记录课改,使课改进展有序,落实到位;“同课异构”集体教研、青年教师风采大赛使课改步步精心、异彩纷呈。

课改后的五十一中的课堂让学生在自主参与中得到快乐,在自主交流中树立自信,在课堂质疑中体验发现的乐趣,在师生评价中感悟成功的喜悦。实现了“教”的课堂向“学”的课堂转变,打造了“亦生亦师、学教合一;亦师亦生、教学相长”的课堂景观。

我劝天公重抖擞 不拘一格降人才

从课程改革的现状和趋势来看,教育更加关注学生的生活,关注学生作为整体的人的发展,教育和课程要回归生活世界,教育即生活,课程生活化。在五十一中,广义的“课程” 不单是课本教材或教育设施,校园的一草一木,教师的一言一行,都是教育资源。学校的教育环境、文化环境、德育环境等,都是课程。我们认为,这种“隐性课程”的影响力不亚于那些传统显性的课程,或许学生毕业以后,能影响到他们的,不是某一堂课上的知识,而是学校组织的某一次活动,或是师生间的某一番谈话。为此,我们成立以“启智”为目标的啦啦操、武术、美术、田径等19个社团;创建以“育德”为宗旨无人监考的“诚信考场”;更秉承“多一把尺子多一批好学生”的育人理念,在校园里开展“汉字听写大赛”、“好字行天下”、“理化生达人秀”、“英语演讲比赛”、“我为正能量代言”校园剧、“英文歌曲大赛”等活动;我们创新寒暑假作业形式,由单纯书面作业,演变为社会调查、诵读经典、学做美食、体艺技能等实践活动,以期让每个学生都能找到充分的自信,获享多彩的人生。

潮平两岸阔,风正一帆悬。各位领导、同行们,近两年,我校能连续被评为“优质生源地学校”,也证明了课改下走出的五十一中学子后劲十足。在移动、开放、共享、参与和大数据的时代背景下,随着慕课、微课、翻转课堂的教学新变化,伴着“一师一优课,一课一名师”活动的开展,虽然课改仍在路上,但已步入新常态。作为校长,我可以自豪地相信,五十一中正在实践中探索,在探索中感悟,在感悟中升华,在培养可持续性发展人才的征途上,必将为洛阳市教改大业奉献出自己的力量。

谢谢大家!